Δεν βρίσκω λόγια να προσθέσω σε αυτό το post ... Διαβάστε την ιστορία του Σαμψών στα post του Allu Fun Marx (φιλενάδα ευχαριστώ KAI για τα link):
και στείλτε σήμερα επώνυμα (λέξη κλειδί;;;) το παρακάτω mail στο Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης στην διεύθυνση: mail@lyk-mous-thess.thess.sch.gr .
και στείλτε σήμερα επώνυμα (λέξη κλειδί;;;) το παρακάτω mail στο Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης στην διεύθυνση: mail@lyk-mous-thess.thess.sch.gr .
Θέμα: Όπου σχολείο και Πατρίς
Ο Γιώργος-Σαμψών Χατσατριάν να μείνει στην Ελλάδα.
Το σχολείο του είναι η Πατρίδα του.
Ο Γιώργος-Σαμψών Χατσατριάν να μείνει με την “μαμά” του.
Κι αν αυτή αισθάνεται “μητριά”, ας μάθει πια να τον αγαπάει.
Ο Γιώργος-Σαμψών Χατσατριάν να μείνει στην Ελλάδα.
Το σχολείο του είναι η Πατρίδα του.
Ο Γιώργος-Σαμψών Χατσατριάν να μείνει με την “μαμά” του.
Κι αν αυτή αισθάνεται “μητριά”, ας μάθει πια να τον αγαπάει.
...
[Στα χρόνια που έλειψα,
είχα την τύχη να ζήσω σε μέρη που με άφησαν να τα αγαπήσω και να τα κάνω πατρίδες, γιατί ήταν δίκαια και απλά.
Νοιώθω ντροπή διαβάζοντας και βιώνοντας τον ρατσισμό στην ... βιολογική μου πατρίδα, την πατρίδα του Σαμψών ...]
είχα την τύχη να ζήσω σε μέρη που με άφησαν να τα αγαπήσω και να τα κάνω πατρίδες, γιατί ήταν δίκαια και απλά.
Νοιώθω ντροπή διαβάζοντας και βιώνοντας τον ρατσισμό στην ... βιολογική μου πατρίδα, την πατρίδα του Σαμψών ...]
3 σχόλια:
*"το επώνυμα" είναι απαραίτητο, γιατί διαφορετικά ΔΕΝ υπολογίζουν τις υπογραφές..Κι όλα αυτά, ενώ σε πολλές άλλες χώρες, και στις ΗΠΑ,ισχύει η ψηφιακή υπογραφή
(IP και email)
*φιλενάδα, εσύ ξέρεις πιο καλά από όλους μας, τι σημαίνει να σε αποδέχεται η "πατρίδα"
Νομίζω φιλενάδα ότι αυτό το "επώνυμα" είναι ίσως μια κάποια λύση ... αντί της πυρηνικής λέω!
Καλημέρα!
[και ναι, και η λέξη πατρίδα θα έπρεπε να κερδίζεται ή να χαρακτηρίζεται ...]
Σμακ Νο 3
ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΓΩΝΑ
ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Τα μελανά χρώματα «Παιδείας/Πολιτισμού»
Ο «μεσαίωνας» των Ωρο-αμισθίων
ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ
...
Η Ωρο-αμισθία είναι ο εφιαλτικότερος δείκτης του (εκ)παιδευτικού και του πολιτειακού μας πολιτισμού.
Είναι η διαρκής πτώση/αυτοαναίρεση του ίδιου του Συλλογικού μας «ΕΙΝΑΙ».
Είναι μια άμουση γενική ΠΡΟΒΑ για την καθολική επικράτηση των σιναμερικανικών μοντέλων αποδόμησης τόσο στο (κοινωνικά ορισμένο) κράτος/έθνος όσο και για την ολοκληρωτική μετάλλαξη των ευρύτερων οικονομικών/πολιτικών σχηματισμών σ’ ένα πεδίο βολής φτηνό με στόχους τους αυξανόμενους κάθε λογής ‘απασχολήσιμους’. Για να τρέχουν κι αυτοί (ακόμα πιο γρήγορα) φοβισμένοι και κουρδισμένοι πίσω από τις απάνθρωπες ‘προτεραιότητες’ μιας καταστροφικής πρακτικής για την ΟΛΗ ΖΩΗ του ΠΛΑΝΗΤΗ. Να ‘απολαμβάνουν’ (και αισθητικά) με άδεια την τσέπη -και με φουσκωμένη την πιστωτική κάρτα- την δρομολογημένη κατανάλωση άχρηστων κι επιζήμιων εννοιών και πραγμάτων για μια ΜΙΣΗ ΚΑΙ ΒΓΑΛΕ ‘πλουσιοπάροχη’ Υπό-ζωή.
…
http://www.parodos.net.gr/3onstrike.htm
ΔΩΣΕ ΑΠΛΟΧΕΡΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
ΧΤΙΣΕ ΤΩΡΑ ΤΗ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΑΣ ΑΓΩΝΑ
ΠΡΟΩΘΗΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΧΟΥΣ
ΑΛΛΑ ΚΑΙ Σ' ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ -ΜΙΚΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΟΥΣ-
ΚΛΕΙΔΟΚΡΑΤΟΡΕΣ ΤΟΥ ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟΥ ΚΑΤΕΡΓΟΥ ΤΗΣ ΩΡΟ-ΑΜΙΣΘΙΑΣ
ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΓΩΝΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Δημοσίευση σχολίου